以德立身、以德立学、以德施教，淡泊名利、严谨治学、勇于创新，以高尚师德和卓越学识教育感染员工，用心培养“爱国、励志、求真、力行”的新时代建设者和接班人。
——题记
杨迎春老师自2007年从教以来，一直工作在学校本科教学的第一线，十几年如一日，始终将“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”作为自己为人师表的行为准则，以最大的热忱与饱满的工作激情投身到教学中。她扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法，赢得了广大师生的一致好评，多年来员工评教均为良好及以上，其中优秀等次达66%，并先后获得“365be体育入口优秀辅导员”、“安徽省教坛新秀”等荣誉称号。
严谨治学、勇于创新
师者，传道授业解惑也。教书育人是教师的天职，作为一名高校教师，教书是第一工作，上课是第一责任。杨迎春老师始终热爱教学、倾心教学、研究教学，将教书育人作为自己毕生追求的崇高事业，坚持“育人为本、立德树人”的理念，注重学思结合、知行合一、教学相长、因材施教。
近年来，杨老师先后承担了《工程结构抗震》、《混凝土与砌体结构设计》、《建筑结构设计》、《工程CAD》、《建筑设备工程》、《土木工程材料》等多门课程的教学任务。她根据每门课程的特点，不断探索，构建出了与每门课程教学目标相适应的教学环境。同时不断琢磨新的教学方法，善于运用现代信息技术，勇于改革和创新教学模式，形成独具特色的教学风格。自2014年，杨老师开始尝试将“翻转课堂”教学理念引入土木工程专业课程教学，设计出了适合土木工程材料课程的翻转课堂教学内容，制定了适合翻转课堂教学模式的员工成绩考核系统，构建出了适合翻转课堂运行的灵活的教学环境，使得原本简单枯燥的课程更加的生动有趣，随后又探索将翻转课堂应用于“建筑设备工程”课程教学，均取得了良好的教学效果；在“工程CAD”课程教学中，她创新的引入了“任务驱动”教学法，在合理规划课程主要框架的基础上，设计了一种新的教学思路。在每次的上机课程中，设计有趣的课程任务，如绘制自己喜欢的动漫人物，设计“属于自己的家”，模拟成图比赛等，大大激发了员工的学习兴趣；在《工程结构抗震》、《建筑结构设计》课程中，她充分利用视频录像资料与数值模拟技术开展教学，相比于传统的教学手段，数值模拟技术可以让传统教学手段中难以描述清楚的内容变得直观清晰，且能在一定程度上代替实验，从而降低了教学成本，提高了教学的效率，也使得教学过程更加生动有趣。此外，她还尝试将批判性思维渗透在课堂教学的全过程。创新的将批判性思维的培养分成启发、训练、实践三个阶段，在各年级专业课程教学中逐步推进，在日常的课程教学中，引导员工学会正确的思考和反思，变被动学习为主动学习。并尝试通过同伴评审激发员工的学习动机和自信心，增强员工的协作和沟通能力。通过不断探索与不断总结，杨迎春老师已在三类以上期刊发表了教学研究论文5篇。
学为人师、行为世范
教师被誉为“人类灵魂的工程师”，学为人师，行为世范，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，才能成为一个好老师，杨迎春老师深知对员工不仅要“传道授业解惑”，更应该在精神层面上启发人、感染人。她时常教导自己的员工，“要踏踏实实做人，扎扎实实做事，老老实实做学问。”
作为员工的良师益友，她时刻把自己的温暖和情感倾注到每一个员工身上，用欣赏增强员工的信心，用信任树立员工的自尊，鼓励每一位员工追寻适合自己的道路。杨老师的一片情谊，化作感召学子科研报国的不渝情怀。“杨迎春老师是我科研道路上的引路人，更是我人生道路上的指路人。”15级土木工程专业的毛宇光同学现已毕业，但他常会想起土木工程材料实验课上，杨老师一次又一次演示实验过程，双袖被水泥砂浆弄脏也浑然不觉；总会想起参加安徽省“双百”大赛期间，杨老师不管多忙总是耐心给予指导，和团队成员一起讨论模型的改进方法；他还记得杨老师经常鼓励他们的话语：“只要比赛前我们全力以赴，不管比赛的结果如何，我们都欣然接受”。在杨老师的悉心指导下，很多员工逐渐在自己感兴趣的领域展露锋芒，无论是创新创业项目还是学术竞赛均硕果累累。几年来，杨老师指导员工参加安徽省“双百”大赛、老员工先进成图技术与产品信息建模创新大赛、全国老员工农业建筑环境与能源工程相关专业创新创业竞赛、安徽省首届BIM模型设计大赛等各类创业竞赛，取得奖励20余项，同时她依托教研与科研项目，积极引导本科生参与科学研究，指导老员工创新创业项目多项，指导本科生申请实用新型专利6项，发表论文3篇，其中2015年指导校级老员工创新基金项目“徽派农村建筑防震抗震性能研究”和2017年指导省级老员工创新基金项目“节能减排智能化立体鱼菜共生系统”取得优秀的结题成绩，越来越多的员工在她的濡染下选择继续在学术这条道路上深造。
以德立身、泽己及人
在价值多元多变的当今社会，教师作为员工的引路人和行为模范，不仅承担着传播知识的责任，也承担着教育者的社会责任。杨迎春老师作为一名共产党员，始终坚持以德立身、以德立学、以德施教，注意自己的一言一行、一举一动对员工、对社会的影响，自觉践行社会主义核心价值观，努力做真善美的追求者和传播者，以深厚的学识、高尚的人格魅力引领风气，在向员工传输知识的同时，也向青年学子的内心传递思想和理性的光芒，引导员工树立爱国主义理想信念，使员工更好地“构筑中国精神、中国价值和中国力量”，培养担当民族复兴大任的时代新人。
“师也者，教之以事而喻诸德者也。”在知行合一的这条路上，杨迎春老师坚持为师、传道、授业、解惑之根本，始终站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己，践行着既雕既琢的实干精神，诠释着人民教师的神圣职责。
